女儿现在是初二，成绩是直线下降，家长是看在眼里，急在心上。其实女儿很乖，在校表现也很好。近三个月来因她爷爷有病，没有深入她的学习。考试后，成绩又是退步，检查资料，才发现她根本没有做，尤其是英语和物理。她也表态要认真学习，可是过后，没有明显的改善。难道女儿说话不算话了吗？怎样才能让女儿用劲学习呢？

每年的4月下旬，各地市都要组织一次模拟考试。这是高考前的一次预演。这次考试，各学校的老师都非常重视。学生对这次考试的成绩非常在意。因为这是对考生三年来学习和复习的一次大检验。那么，家长应如何对待这次考试的成绩呢？
首先，考前，家长要冷静。孩子很重视，自然会产生很大的压力。家长则不宜再增加这份压力。家长表现出沉着，反而会给孩子增加一份从容和自信，更容易正常发挥水平。
其次，面对分数，坦然视之。分数的高低总是相对而言。既相对于其他的同学，也相对于自己。对自己而言，如果进步了，则要表扬和鼓励。进步，说明学习状态很好。继续保持下去，保持这种良好的学习势头，进入到高考，成绩一定不错。但不要因此而提过高的要求，如“继续努力，再提高多少分，就可以考入某某大学。”这样的要求感觉很好，让学生再加把劲。但是，在离高考还有一个多月的情况下，学生最需要的是一份坦然和自信。再提过高的要求和目标，容易给学生增加过多的精神压力和心理负担，极易造成不但没有进步反而退步的现象。
如果成绩比自己原先有所退步，家长千万不要惊慌失措或大发脾气。首先告诉孩子：父母理解他，考试压力很大，发挥失常，成绩不好也在情理之中，父母不怪你，让孩子的情绪稳定下来。然后和孩子坐下来，共同分析一下，这次考试失利的原因。到底是水平很高，没有发挥好呢？还是实力确实不济。如果水平很高，只是一时失误。则要树立信心，重振精神。高考力争考好。失误在所难免，但不会总是失误。如果是实力不济，则要相应调整自己的期望值和目标，目标降下来了，成绩相对也就提高了，这不是自欺欺人。因为孩子如果没有自信，恐怕连这个分数也考不出来。休 闲 宝 贝 网
再次，千万不要和其他同学比较分数。成绩出来后 学校一般要进行排名，成绩落后的同学在学校已经感受到巨大的压力，如果回到家，父母继续施压，会让学生的情绪进入低谷，委靡不振，对下一步的学习造成影响。最大的害处，把学生的自信心打没。这是高考前的大忌。尤其不要说这样的话“你看，初中的同学某某，原来的学习还不如你，现在却比你怎么怎么。”这种对比，，本来就么有任何科学依据，事物总是在变化的，学习也是一样，原来好，不代表现在就一定会好，反之依然。这种比较不但不会激发孩子的学习热情，相反，会使他很烦气：其实，孩子，尽管嘴上不说，心理一直在和他的同学暗暗较劲。没有超过人家，他自己就已经很烦。家长再火上浇油，必适得其反。
最后，不要随便假设。如：“这次考的不错，要是再进步多少名次，你就可以考清华或者北大了。”“你要高考考这个分数，肯定哪也考不上。”等等假设语，实际高考，很难按照我们想象或者假设的去发生。模拟考试，就是模拟考试，不是高考。通过模拟考试，一是适应熟悉高考，二是发现问题改正问题。模拟考的好，不能断定高考一定就能考好，反之，依然。高考的成绩，最重要的就是临场的表现和发挥。所以，明智的家长，在考前总是给孩子创设一种轻松舒适的氛围，让孩子尽可能的在无忧无虑、平静坦然的状态下进入考场。
考前的一份宁静和坦然，孩子的一份自信与坚强，是孩子高考成功的重要保证。家长 ，运用您的智慧，为孩子营造这份宁静与坦然吧。