提高小学生良好行为发生率的方法
第一节 强化法
强化法，是提高小学生良好行为发生率的常用的有效的方法。它对于辅导小学生的心理健康，是一项通用的原则。强化法因其作用的方式不同，可分为阳性强化和阴性强化。
一、阳性强化休 闲 宝 贝网
（一）方法简介
阳性强化又叫正强化，是运用某种让人喜欢，愉快的事物或事件关联于某种特定的目标行为，来提高行为发生率的一种行为疗法，表扬、奖励是阳性强化的最常见形式。
（二）注意事项
1、选择强化物必须适当
2、强化必须及时、一致，与行为紧密对应。
3、对强化物要适当控制
（三）使用范围
首先，咨询师选出该儿童感兴趣的、具有强化作用的强化刺激物，作为行为的奖励，比如蛋黄，咨询师用简单、易懂而亲切的话语告诉该儿童乱吃杂物的行为是错误的，会引起疾病。
接下来，咨询师在表扬了该儿童的进步后，继续提出要求，进一步强化。
例2 如何使用阳性强化程序矫治孤独行为？
首先，对孤独行为作为客观评析，一方面了解儿童孤独行为的具体表现；另一方面，查询儿童孤独的原因。
其次，选择儿童喜欢的、能起到强化作用的强化物。这需要建立与儿童本人或儿童家长的联系，与他们广泛交谈，发现他们喜爱的物与事，从中选取一二种作为强化物。
再次，鼓励儿童与身边亲近的人如老师、家长谈话，谈他个人生活情况、家庭情况、学校情况等。