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家庭教育 "教学评价体系构建的目的行原则"是什么?
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发布时间：2006-05-26 08:37:21
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教学评价体系构建的目的性原则,科学性原则,整体性原则指什么?
迫切希望你能帮忙,万分感激!!!
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你好!
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依据明确的教学目标和人才培养要求，采用科学合理的评价标准,从不同角度对教、学以及教学环境进行系统的评价。指标体系灵活，分析功能强大，是衡量教学效果、提高�
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系统功能：
1. 多种指标体系评价：评价主体包括教师、学生、管理人员、外部人员，评价对象包括教师、学生、教学计划、课程设置及教学环境；既有它评也有自评。
2. 多种方式展示评价结果：评价主体、被评价者都可及时查阅相关评价结果，其展现方式包括表格、柱状图、曲线等。
3. 多种层次分析评价结果：包括总评价结果和单项指标的统计分布、同一课程/同一教师不同时期评价结果比较分析等。
4. 可以订制的评价体系：为适应教学改革需要以及不同学科专业特点，本系统提供了修改评价体系的功能。
5. 与其他系统的良好衔接：本系统可以方便地与其他教学教务系统链接，获取数据、传递数据，对某些教学环节加以控制。
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