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家庭教育 适合小学生的课外读物有哪些?谢谢...
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发布时间：2006-06-22 14:39:42
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适合小学生的课外读物有哪些?谢谢...
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关于小学生课外读物的问题，给你推荐一个家长的体会文章，很有参考价值：
小学生课外读物之浅谈
作为一名小学二年级学生家长，不知自己孩子的知识面是否优于其他同龄孩子，但至少感觉他勤于学习，善于思考，在读课外书方面有一个良好健康的习惯。关于孩子课外读书的心得，以下浅谈一二。
一．读物简述
目前我们孩子读得比较系统的书是一套《中国儿童百科全书》，共10本，包括军事体育、太空气象、科学技术、文化艺术、日常生活、话说地球、话说历史、世界风貌、动物植物、身边的数理化等。当然根据他自己的兴趣，这些书读得程度有深有浅。除此之外，包括各种漫画、旅游、故事、唐诗宋词、论语以及孩子都爱看的一些连环画之类的。凡是与他的学习和兴趣有关的图书，基本在家里的书架上都能
找到。
二．读物的选择
目前充斥市场的幼儿读物可谓琳琅满目，眼花缭乱。书商和出版社抓住家长的“望子成龙”的心理，价格也不菲，但幼儿书市也不乏存在哗众取宠、鱼龙混杂的现象。所以，在为幼儿选择读物时，我们认为一定要理智。
（1）根据孩子的兴趣选择读物。兴趣随着孩子的年龄不同，男孩女孩各有差别。如上面提到的一套百科全书，开始孩子首选的就是军事体育、太空气象、话说地球等，后来家长和孩子都觉得不错，也是在完全尊重孩子的要求下又补购了其他几本。而且这一套书对他的作用很大。
（2）根据孩子的年龄与理解力，集知识性与趣味性于一体。尽量图文并茂，印刷精美，简单易懂，并且尽量选择比较大的正规出版社的产品，觉得这些出版社信誉和质量都值得信赖。在购书的过程中，注意提升孩子鉴别力，培养良好的习惯。并不是他想要啥书立刻就买，如果家长觉得书的知识性并不强，内容乏味，哪怕很流行，我们也会讲道理，一般不买。
（3）家长平时的积累。除了根据孩子要求选书之外，更多的可能是家长的积累与储备。目前就家里的藏书而言，基本可以达到孩子想用什么就可以找到，当然很多书不是刻意为孩子准备的，但他是一定可以用的。平时逛书市，看见有益的，当时甚至将来可能用得上的，就买下来，很多时候还可达到物美价廉之效。早在儿子几个月大的时候，我们逛书市就买过《童谣》、《儿歌》、《小小故事汇》、《中国幼儿文学集成》等等，很多是不带拼音的，而且是纯文字的，现在他都可以看。后来在合适的机会还买过《中国旅游百科全书》、《世界旅游百科全书》、《中国通史》、《世界通史》，包括以前就有的《论语》、《唐诗宋词》诸如此类的等等，他现在需要的时候都可以随时查阅。
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读书从认字开始。从孩子小的时候开始，我们基本上没有为他念书的记忆，也没有系统地、刻意地教他认过字。但是，在日常生活当中，各种报纸标题、电视字幕、公共汽车站牌等，随时随地教他认读并讲解。忽然有一天，发现他认的字还挺多的，上小学时，基本上可以无障碍阅读，他自己也基本上理解其含义。
（1）尽量带孩子设身处地感受书中知识。比如孩子最喜欢的是军事、太空等知识，而这些与家长的兴趣可能会有一定的距离。平时即便没兴趣我们也会虚心的听他讲所看到的内容，这对于他就是一种鼓励。另外，与此有关的一些活动尽量参加。我们参观过西安主办的“神州六号物品巡展”，“纪念长征胜利70周年图片展”，到骊山甚至更不起眼的地方看过兵器（今年暑假本来要去参观军博的建军80周年的展览，因故未成行，甚憾），非物质文化遗产的展览等等。这些活动其实很容易，但对于孩子受益匪浅。
（2）鼓励看相关的健康的电视节目、网络知识。比如有关军事报道、旅游、世界各地、探索类的节目，都可以在在家长的正确指引下适当观看。有些对于幼儿热播的情景剧，甚至动画片，可以看，但绝不上瘾（这些当然还要视孩子的兴趣而定）。必要时，家长也要通力协助孩子理解知识。如最近学习的“黄山奇石”一课，就帮助孩子在网上搜索关于黄山奇石的图片，以及黄山云海，黄山奇松，黄山奇峰的图片共百余幅，这样与孩子一起欣赏，既加深了对课文的理解，又有美的享受，更有一种向往，等到真的有机会身临其境时，我想孩子一定会有感性到理性的认识，而不是走马观花看热闹。
四．课外读物的收获
1．词汇量的扩大
孩子在读书的过程中，巩固了已经学过的字词，并且会接触到新的词汇，不懂的可以随时解答，现在
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已经会查字典了，所以自己的问题最好自己解决。
2．学以致用，指导生活和学习
孩子在生活中碰到什么问题可以自己查书解决，这就培养了他独立解决问题的能力。比如最简单的一个例子，就是他要出去吃西餐，但不知道餐具怎么摆，怎么用，就去查书，然后按照书上的知识实践，挺有意思。我们要外出旅游时，他可以先查资料，看看当地最突出的特色是什么。西安有得天独厚的旅游资源，所以有可能的话，多带孩子参观一下自然景观和人文景观，非常有益。
3．互相促进，分享快乐
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最不容忽视的一点收获就是在孩子学习的过程中，家长可以与孩子共同进步，分享快乐。孩子的很多问题家长解决不了时，尽量与孩子一起查字典，查书，上网查资料，与孩子一起学习，可谓教学相长。
其实，我们在培养孩子的过程中并没有严格的目标，但一定力求他成长过程中的健康与快乐！我们的宗旨是“引领成长，携手共进”。
以上几点，凌乱浅显，谨与老师和各位家长交流，以期改进。
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