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家庭教育 怎样和小朋友沟通？
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发布时间：2006-07-01 12:20:41
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怎样和小朋友沟通？维持好的感情。
休 闲 宝贝网
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家长们常常抱怨：教育孩子特别累。最让人头疼的，是孩子与人交往的问题。见到一位熟人，总要家长提醒了，才会打个招呼，分别时，也要家长提醒了，才会说声再见，根本没有以前的孩子那么懂事、合群，不用怎么教，嘴就“甜”得不行。
还有些孩子，他们入园、入学后，难以适应群体生活。别的小朋友都结交了许多新朋友，呼朋引伴地玩儿。可他们却孤零零地一个人，不知怎么才能进入这个群体。或者，已经结交了一些玩伴，却由于交往方式的失误，不是与其他人打架、争吵，就是畏缩、惧怕，最终被这个群体所抛弃。
这样的孩子，适应能力普遍发展较缓慢。如果不及时辅导，会逐渐养成孤僻、内向、软弱怕事、沉默寡言的性格，没有一般小朋友的天真活泼气息。另一方面，也会
造成做事非常认真，追求完美，以至容易钻进“牛角尖”。而这些，都对孩子长大后在社会中的发展不利。
其实，孩子之所以不擅长与人交往，原因并非是由于孩子内向，溯本求原，其原因恰恰是因为家长。
初为人父母，家长们缺少教子经验，往往有种不知所措之感，会表现得过于严肃，力求让孩子尽快进步。在这种压力下，孩子的表现，已是种畸形的表现。孩子每天惊恐于自己如何做才能达到家长的要求，性格自然会趋于内向，不擅言谈。
另一方面，家长对孩子的关心过度，事事代为安排，也是孩子不擅交往的重要原因之一。您是否也做过类似的事：当孩子刚刚具备独立活动能力的时候，您的眼睛一刻不停地关注着他，随时准备着，把他喜欢的玩具递到他手里，随时准备着把他抱起来。其实，就在这一过程中，孩子已失去了自由自在的感受，无法自由、充分地发展自己的兴趣。这种限制，体现在社会交往方面，就形成了被动的局面。
孩子生病时，家长更是事无巨细，紧张得什么都预先为孩子想到。往往是孩子想到的事情，没等他开口，就已经为他送到手边、嘴边，根本无须出口请求。在这种呵护下，孩子自然不愿与人交流。然而，当他走进园校和社会时，却已没有了这种呵护的环境，此时，再学习与人沟通，也就显得晚了些。同时，孩子在与人沟通和交往时，往往会表现得很调皮，此时，家长却又过于紧张。就像一个小笑话所说的那样：孩子对爸爸的女同事说，阿姨，你长得真丑。家长马上让孩子道歉，孩子想了想，说，其实，细看阿姨还是蛮漂亮的。家长马上生气地纠正：我让你道歉，可是并没有让你说谎。家长的这种顾左右而言他的做法，会让孩子感到在社会交往中无所适从。
家长的另一种代劳方式，则更加限制了孩子的交�
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教育孩子，无论是社交教育还是其他教育形式，都需要家长，找到一种与孩子相匹配的方式。初为家长，就像一个刚学会开车的人，心情紧张，不知怎么来配合车的运动态式，对待车的态度，往往不是过于紧张就是过于放松，弄得车也会受到伤害，而驾车的人也很累。所以，有经验的司机，往往会顺应车的运动，温和地驾车。
教育孩子和驾车是两回事，但在精神上，两者却是相通的。因此，家长在教育孩子与人交往或其他方面时，需态度温和，在精神上与孩子相通，在形式上，也需与孩子的性格、爱好等相配合。
“现在的小朋友社交水平参差不齐。比如在公园打滑梯时，不能够按顺序一个接一个，后来的会推开前面的自己先下。这种时候不让：会使孩子经常进入争执，久之则会说不过就动手打架......； 如果让，就会使孩子怕人怕事，胆子变小，性格内向，导致对自己缺乏信心，对同学有敌意。那么做为家长应该怎样教育孩子正确处理这种情况呢？”
——问答的朋友太多，我引用过来！
我就就事论事，没有理论基础，也不会从情商的角度去分析解决这个问题。
公园打滑梯本来就是一个自由的非组织活动，小孩子有点乱，应该可以理解，当然你作为家长已经觉得“所有的孩子不按照顺序一个接一个”这一点不好，说明你对这种现象还是有很深刻的认识的。
其实并不矛盾：不让也可以，让也没有问题！具体情况让孩子变通！
其实做大人的
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只要教会孩子如何去解决这种现存的情况才是最重要的。
我如果是你，我会告诉他方法（我想你肯定也有自己的方法）：你自己去玩，第一注意安全；第二跟小朋友友好；第三照顾比你小的小朋友；第四对于比你大的小朋友坚持先来后到，当人不让。
然后孩子肯定会遇到很多问题，让他学会自己去处理，大人尽量少插手。
如果不让：会出现争执或更恶劣的情况，当然现在的孩子都是有一定家教水平的，一个巴掌拍不响，闹事的孩子只能说明家长没有素质（既便有拍响的情况，我不知道其他孩子的父母怎么做，我反正做好我自己的本分（适当介入）：领会儿子，第一不让他受伤害，第二告诉他那样的争执不管输赢没有意义，只能说明你没有素质（隐含孩子的父母没有素质））
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如果让：怎么会让孩子怕人怕事的呢？你告诉孩子：“让”是一种品质，而不是因为害怕或无能，反而是一种高尚的品质，你让比争会得到更多的赞扬和肯定。胆子小，内向跟这个让不让应该没有很直接的关系。人的性格是长期形成的，如果你一直鼓励他，一直引导他恰当的表现自己，孩子不会胆小，不会内向。还有孩子的信心，一开始是父母帮助建立的，逐渐的他自己给自己建立，而且这种信心的建立还不是麻木夸大的情况，而是有实力作为基础的信心建立。
具体的事情具体谈，想哪儿说哪儿，没有理论基础，只有一些个人学习和实践的想法。孩子的教育，父母是任重而道远啊！
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