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教育指南 比识字更重要的是习惯养成－－社会性别与幼儿早期教育
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发布时间：2008-01-18 01:46:56
女孩子小的时候常常有一些十分值得家长高兴的事情，比如在班上当班干部，被评为优秀学生，会唱会跳，聪明伶俐，参加文娱演出了，善解人意，讨老师喜欢啦，等等。我女儿小的时候因为在军事学院的大院出生长大的，上小学一年级的时候，她们班上几乎是院内子女占了多数，于是“我们大院的”，成了这一群孩子的口头禅。孩子成了群，个个的自我感觉硬是好得不得了。选班干部，选“我们大院的”，选“三好”，也是选“我们大院的”。从来不把大院之外的孩子放在眼里。
这是一个很不好的习惯，第二个不好的习惯是做作业马马虎虎的，总以为懂了，图快，因为这些很有优越感的孩子成了伙，总是难得安安心心地做完一件事情。尽管一年级、二年级的功课很简单，女儿却从来没有得过满分。
大院的孩子这样，大院里不少的家长受孩子的优越感的感染，也没有察觉什么不好，甚至觉得大院的孩子就是比外面的“野孩子”强，见孩子吆喝喧天，隔三差五捧回大奖状，乐哈哈的，以为对孩子的教育可以高枕无忧了。其实，往往在这种优越感中，孩子和家长都会忽略孩子的习惯养成。往往不良习惯也在这种时期形成。
在女儿上完小学二年级的时候，我们搬出了那个大院，考虑到孩子从刚刚从大院子搬出来，一下子难以适应社会小学的环境，便让孩子到住宅附近的一所国防科技大学附小读书，女儿一下子发现自己从过去的“我们大院的”，成了“我不是大院的”大院之外的学生。突然没有人总是在楼下喊她下楼去跳绳，她多年后告诉我，妈妈要不是那一次搬家，我怎么长到那么大了，都没有发现我家的书房有那么多的书？后来我才真的发现，孩子自从搬家后不像过去，写作业马马虎虎的，三下五除二，弄完了楼下还有等着她去玩的小伙伴呢？写作业和读书的时候比以前沉静多了。
为了方便孩子上学，一年后，我们又让孩子从国防科技大学附小转学到离家较近的一所小学。自从对家中的书房产生浓厚的兴趣之后，她放学总是按时回家，对社会风气慢慢有了识别能力。以后女儿的学习几乎没让我们大人操什么心。女儿常常对人说起这三次转学对她的影响，到了新的环境，一切都得靠自己努力，只有真正认真学习了，这个“三好”才是真正过得硬的好，扎扎实实的学习态度和扎扎实实的知识基础便在孩子的小学阶段养成。
由此我想到古代的“孟母择邻而居”是很有道理的，这一次搬家和三次转学胜过送孩子去上什么补习班多少倍。她自己知道要读书了，而且发现书房是一个十分有趣的海阔天空的世界，这比拿什么奖状什么奖项更重要。当然，这时如果家中没有书房，你可以有意地在家中给孩子辟一处读书角，培养了一种好习惯，孩子终身受益。我所熟悉的一些作家，家庭并没有什么特殊优越的环境，但是有一点，就是作父母的特别尊重孩子读书和写作的劳动，即便是家庭条件不宽裕，住房紧张，家中的父母常常是静悄悄地走动或者干活，生怕弄出什么声音来惊扰了孩子的思绪。
我不知道现在的父母在为孩子选择一个有利于健康成长的环境方面作过多少努力，我仅仅听说现在很多家长很舍得给孩子付这个那个补习班的学费，而自己家庭和周边环境成天闹哄哄的，比如成天家中一桌麻将，加上烟雾缭绕的，你如何能责备你的孩子没有念好书呢？
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