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教育指南 3~6岁早教：最佳&最糟的5句话，你知道吗？
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发布时间：2007-12-05 00:41:50
别以为孩子还小,听不懂你的话,你就可以忽视与他交流的语言方式.其实,你的话会对孩子产生产生令人吃惊的影响力!下面是你应该牢牢记住的最佳的5句话,和你应该彻底忘记的最糟的5句话.
最佳的5句话
1“请你选择一个”
在要求你的孩子做或停止某件事的时候，你可以说这句话，以便让你的孩子明白他要为他自己行为负责。比如说，你可能会对你的孩子说：“要么安静地玩，要么出去玩，你自己选择一个。”如果5分钟以后他们仍然吵闹不休，你就可以接着说：“照我看来，你们是决定出去了。”给孩子两种正确的选择，让他选择其中一个，既能达到你的目的，又能让孩子觉得现在这个决定是他自己选择的。这样，也免得你在孩子面前扮黑脸。
2 “我爱你”
如果你不得不教训你的孩子的时候，你总是希望对事不对人，让他明白他虽然做错了事，但这并不意味着他就是一个坏人。所以，在批评他的同时，最好告诉他你很爱他，这样的话，不公能提醒自己教训他的目的不是为了惩罚他，而是告诉他什么是他应该做的，什么是不应该做的。这样能使你在批评他的时候保持镇静，而不至于大吼大叫。
3 “待会儿再做这件事”
如果你的孩子正做一些你认为不该做的事情，比如在吃饭的时候轻声哼唱或者拿食物作玩具，你可以假装他的这些行为让你很苦恼，并要求他选择一个合适的时候唱歌给你听。这样做的话，他会觉得他的行为是受到欢迎和尊重的，也就不太可能对你产生抵触情绪。
4 “你想告诉我什么吗？”
当孩子气疯了时候，他们可能会脱口而出一些尖刻的话，例如“你是个傻瓜”，“我讨厌你”等，因为这是他们能够找到的表达当时心情的唯一方式。但是，你可以帮助你的孩子探索他们的内心，并且协助他们找到生气的真正原因。例如，你可以试探地问他：“你之所以如此生气，是不是因为你的朋友把你的玩具弄坏了？”让孩子想想，他想告诉你什么，让孩子学会跟身边的人交流，说出自己的想法，更好地跟别人沟通。
5 “那是别人的”
当你的孩子看见身边的伙伴拥有一件新的玩具时，他希望自己也能够拥有，当你不能满足他的要求时，他并不会明白为什么他不能拥有别人的一切东西。当你的孩子出现这种情况的时候，你应该让他明白不同的人有不同的需要，也会拥有不同的东西，一个人不可能拥有世界上所有的东西。
最糟的5句话
1 “你应该这样”
如果孩子因为没有得到他想要的东西而嚎啕大哭，或者持续不断地在他的位子上扭来扭去，他们的行为实际上是符合他们的年龄的。虽然对于父母来说，更乐于看到孩子表现得更成熟一些，但事实上他们所表现出来的固执、依赖以及自我为中心的特点是与他们的身心发展阶段相一致的。然而，许多父母在为孩子的行为感到沮丧时，却忘记了这个事实。
当你对孩子说：“你都这么大了，应该自己走路了。”这时，你所关注的只是孩子的行为对你自己的影响，而并没有从孩子的角度去想想，他为什么会这么做，他的心情是怎样的。我们真正应该做的是去感受他们的心情，弄清楚他这么做的真正原因。解决了问题所在，孩子就能自然而然地避免这些不好的行为。记住，孩子的行为与心情有关，与年龄无关。
2、幽默讽刺
逗逗你的孩子，培养他的幽默感似乎没有什么坏处，但你的孩子会对诸如“如果不是你的脑袋拴在你的脖子上，你大概连它都会忘记”等这类讽刺的语言信以为真。许多父母会用一些成人才能够理解的话来逗孩子，认为孩子也能够理解话里的幽默，这其实是一种娱乐自己的行为。
孩子的年龄决定了他对于成人的语言并不是十分了解，不能够明白成人语言里的“玄机”，他只会根据每句话的字面意思去理解，所以你认为是开玩笑的话有时候反而会伤了他。父母对孩子应该持着怜爱和支持的态度，而不是以幽默为借口来伤害他们。如果你要说的话不是你的真心话，并且不能让孩子很好地理解，那就不要说。
3 “你看看隔壁的孩子…”
这样的比较会让你的孩子觉得自己是二等公民，而且会让他们对你所夸奖的防子产生敌对情绪，甚至可能抗拒身边的每一个人。不要以为这些话能够激励你的孩子向隔壁的孩子学习，像他们一样快速干净地吃完饭，乖乖地坐在那里看书……那样只会打击孩子的自信心。因为这种话说得越多，他们就越相信一点：我不如其他的小朋友，他们都比我棒。你应该认识到每个孩子都有他自身的优点和缺点，而你在鼓励孩子的时候，应该更关注他自身的行为。
4 “不要动，危险！”
孩子长大了，随着活动范围的扩大，他开始探索身边的世界，什么都想去摸一摸、看一看。看着他在房间里跑来跑去，而房间里到处都是桌桌角角，也许你的心都提到了嗓子眼，万一碰着了怎么办？于是你下了命令：“这里很危险，不要乱跑！”
尽管你是出自好意，想要保护自己的孩子，但是这对于好奇心强，想要了解世界的孩子来说，是一个打击。他档明白危险的概念，也不知道危险所造成的后果。他也不明白你为什么不让他做这些事情，慢慢地，他什么都不敢做了，变成了一个畏畏缩缩的人。你应该放开手让孩子去做他想做的事情，你所要做的就是事先告诉他这件事情的危险性，然后就最大限度地做好保护工作，而不是事事限制。
5 “我刚才是是怎么对你说的”
10分钟前你对孩子说：“先把玩具收拾好再看动画片。”孩子点头答应了，可是10分钟以后你回来一看，玩具照样摊了一地，而孩子却在看得津津有味。你一时火起，会说：“我刚才是怎么对你说的？”你当然知道答案是什么，这种讽刺性的问句实际上是相当的斥责。
不要认为所有的话你只需说一遍、孩子就乖乖地按照你的意思去做。当他玩得兴起的时候，他会把你的话扔到九霄云外，甚至可能连听都没有呼清楚就点头答应了，那是他为了能快点去玩。所以，如果你的孩子没有做好你交待他做的事，不要纠缠于他到底有没有听风你刚才说的话，只需要跟他说：“我很失望，同样的事我得重复三遍，但我不是得再说遍先把你的玩具整理好。”
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