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学龄前 冬天该怎么给孩子穿衣?
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  发布时间:2007-03-28 16:49:54

 

  冬天该怎么给孩子穿衣?是穿多好、还是穿少好?穿多少才算够?这对年轻的父母来说真是个问题。这几天,南方北方一派严寒,给孩子穿衣的问题也就显得特别突出了。以下是好孩子育儿研究所专家们的观点。

  感冒与冷热休 闲 居 编 辑休 闲 宝 贝 网

  宋善路(小儿科副教授):冬天,父母往往会给孩子穿得太多,一层一层的,就怕孩子冻着会感冒。他们把孩子生病的原因归因为着凉、穿少了,这其实反而忽视了感冒的主要敌人。其实,小儿感冒的真正原因是肌体的免疫力低下,而不能完全归咎于着凉。
  孩子正处在生长发育阶段,他的新陈代谢特别旺盛,体内产热较多,父母给孩子穿、盖、捂得太多,反而会导致孩子汗流浃背。有些父母在孩子感冒发热的时候,仍然一味采取保暖措施,主观上是为了防止孩子再次受凉,但事与愿违,结果往往诱发孩子的高热惊厥。另外,孩子出生以后,他的四肢发育需要有个比较宽松的空间,但过度保暖不但限制其四肢运动,而且对孩子日后的大脑发育也会产生不利的负面影响。
  值得一提的是,防寒保暖事实上不仅不能完全避免感冒,对孩子来说,它的作用常常是消极的。

  宁波人的育儿经:孩子冷一点好

  李维(心理学家):我说说我的亲身感受。我孩子小的时候请过一个保姆,六十几岁了。她和别的保姆不一样,别的保姆给孩子盖很厚的被子,而这个保姆说孩子不能盖得太多,让他冷一冷反而好。我当时对这个说法将信将疑,我觉得是这个保姆嫌麻烦。后来我问了我的母亲,她比保姆年长些。我母亲说:“保姆说的对。我们宁波人认为孩子就是要冻,不需要太热,穿得热了反而会得热伤风。”
  孩子主动,大人主静。静和动的感受是不一样的。好动的孩子你给他穿衣太多,他一动就出汗,汗湿了衣服,停下来就冷。
  我想有的父母认为孩子要多穿,怕他冷,是只想到了孩子静的时候,没想到孩子动的时候。孩子的新陈代谢比大人快,体内的合成大于分解。所以我认为冬天要给孩子少穿,尤其是运动的时候,可以在运动之后给孩子加件衣服。
  我家的大人、孩子都没用过电热毯。孩子不用是因为听保姆的话,认为孩子要冻;而我们大人是看报纸说:有人用电热毯触电死了,害怕。

  生病与着凉:关键是提高孩子抵御寒冷的能力

  宋善路:防止感冒的关键是提高小儿肌体的免疫力。人是脆弱的,尤其是孩子。但谁都不可否认,人对环境的适应能力又是惊人的。做父母的往往不清楚:孩子在其弱不禁风的反面,他对环境往往有惊人的适应能力。这正如我们难以想象的穷乡僻壤里,贫家子弟能在瑟瑟寒风中玩耍,尽管是薄衣单裤却很少伤风感冒。我想,这无疑得益于他们从小就在艰苦环境中的磨练,因而对寒冷的抵抗能力大大增强了。
  父母一味地给孩子保暖,怕孩子着凉,却并不知道,感冒一方面是防不胜防的,因为孩子的免疫功能各方面还未成熟;另一方面,平时保暖得过度,小儿对外部环境的适应能力就很差,一旦冷热变化就容易生病。所以平时有意识地给孩子一些这方面的锻炼,对他以后适应环境是有好处的。但是对有些体弱多病的孩子,就应具体情况具体分析。

  “穿”里有文化

  陈小亚(格若心理咨询所所长):原来如何给孩子穿衣不仅是生理问题,大量的是文化、习惯的因素参与其间。我看过一个资料,人的皮肤的耐寒力是零下20°C,只是我们现在有条件越穿越多,越穿越怕冷。如果没有条件的话,你穿得很薄,这个冬天也可以过。
  以前有个电视片讲的是在日本采访,看见那里零下四、五度,孩子照样光屁股在街上跑,家家户户如此。
  陈建强(上海社会科学院青少所副所长):我去日本也看到过,我们穿大衣,幼儿园的孩子都穿短裤。我特地找找看:有没有流鼻涕的?有的,但是不多。
  陈小亚:这里面有文化的成分。再比如,我们平常见面说:“你吃饭了吗?”这话产生于经常吃不饱的年代。“吃饱穿暖”就是“温饱”,所以“穿暖”也是件大事情。以前我们“衣不蔽体”,穷得没钱买衣服,只能穿得很薄很薄;稍微有点钱了就会添衣服,钱再多了再多添几件,决不肯让自己冻着。这个观念慢慢演变成一种生活习惯。现在只养一个孩子,期望就高了。父母一担心就增加了许多不必要的动作,这些不必要的动作累加起来成了习惯,然后你也做,我也做,就把它当成真理了。
  李维:能够与宗教相抗衡的只有习惯,习惯是很可怕的。
  陈小亚:结果我们只有通过不同民族的生活比较才会发现这是一种文化现象,不然的话你会身在其中不知庐山真面目。我们发现其它民族、其它国家的人不穿那么多,照样过冬天,原来这是文化的差异。其实越有钱穿得越少!我们穿衣有自己的观念,这观念其实忽略了肌体本身的作用。
  李维:怎么调动体内的因素来御寒呢?要靠父母有意识地培养。
  宋善路:国外的许多父母从小就鼓励孩子洗冷水澡、日光浴,这也是有意识地让孩子接受自然环境的锻炼,这不能不让人叹服是具有远见卓识的明智之举。
  陈小亚:体内的东西是越调动越灵活,越调动能量越大,“用进废退”。
  宋善路:正如刚才我们讨论的,西方的物质文明程度比我们高,但他们的父母对孩子的培养却具有不拘一格的超脱见解,他们无疑比我们的父母站得高、看得远。他们知道孩子的未来将面对优胜劣汰、适者生存的环境。因此,他们鼓励孩子从小去感受环境,适应环境,提高适应环境的能力。他们的用意无疑是值得我们好好仿效的。

  原来,穿衣里也有文化,也有你的价值取向。我们应该提倡的是培养孩子的吃苦耐劳,反对过于溺爱。我们应该培养的是孩子自主、自立生存、进取的价值取向。仔细想想,穿衣的背后原来还有这些文化的东西蕴涵其间。

  给孩子穿衣的标准其实就一个字:够

  李维:穿多了不好,穿少了不御寒,孩子又是运动着的,孩子本身又有着旺盛的能量释放和新陈代谢,那么到底该给孩子怎么穿?
  洪瑾嘉(原市立幼儿园园长):给孩子穿衣,只要够,够就行了,那怎么叫够呢?
  我们幼儿园老师经常碰到这样的问题,父母给孩子穿得太多,一层一层的。孩子小便完后,裤子一层一层的自己没法提,就让老师提,那么多孩子都让老师提,老师怎么顾得过来。所以我们建议父母给孩子这样穿衣:上身一件内衣、一件(最多两件)毛衣,一件滑雪背心、一件外套(外套活动时脱掉);下身一条棉毛裤、一条毛线裤、一条罩裤,或是一条棉毛裤、一条晴纶棉的裤子。内衣可稍厚一点,紧身一点;背心最好长一点,能盖住屁股。衣服要尽量轻,棉质面料为好,因为万一碰到火星,棉的不容易着火,晴纶易燃。
  背心是很起作用的,不是说“冷到心里去”吗?背心就很护心。背心不应该是毛线的,毛线透风,最好是棉的或羽绒。穿背心还有一个好处,孩子活动时胳膊能运动自如。出门时给孩子再加一件外套就行了。
  现在有的幼儿园有暖气,有的没有,父母要看实际情况给孩子适当的增减衣服。这样孩子穿脱起来方便,老师帮忙也方便。

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