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幼儿期 表扬和奖励孩子需适度
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发布时间：2008-09-05 07:30:45
表扬和奖励的适度运用能够激发孩子积极向上的情绪和愿望，适当的奖励有利于良好个性和优秀品质的形成，也有助于孩子能力的发展、知识的积累和审美情趣的培养。但是，不少父母运用表扬和奖励的时候存在一些误区。
一、不分情况滥用奖励
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误区
早晨时间紧，宝宝还不肯起床，只好用承诺的办法：“乖宝宝，快起床，起床妈妈给你冰淇淋吃……”“快走快走，爸爸上班要迟到了，晚上回来带玩具给你……”
提醒
对孩子应该做的事大加奖励，让孩子把责任和习惯当成了不起的成绩，对孩子的成长是极其不利的。父母滥用奖励的后果将是面对孩子的要挟，纵容孩子的错误，失去了奖励的根本意义。
二、“赞”不绝口
误区
孩子两岁学会的儿歌三岁的时候背诵，你还是赞不绝口，孩子早已经会自己大小便，你还对此表现出夸张的赞扬。
提醒
即便是孩子熟练于心的记忆和动作，也要夸奖一番，这样一来，孩子就很容易以自我为中心，听不得逆耳之言，更容不得别人比自己好，因而无法建立良好的人际关系，进而影响其个性的健康发展。
三、重视物质奖励 忽略精神奖励
误区
只强调物质奖励，今天孩子画了一张画，奖励一只玩具狗；明天孩子背了几个英语单词，奖励一套漂亮衣服；后天孩子在幼儿园得了一朵小红花，奖励一包薯片……孩子的玩具多多，衣服多多，零食多多。
提醒在无形中养成娇奢习气，不爱惜物品，不懂得珍惜他人劳动，甚至养成"高消费”的习惯和物质攀比心理，这些都将成为培养孩子朴素、关心他人等优秀品质的巨大障碍。孩子的成长离不开物质奖励，更离不开精神奖励，两者相辅相成，才能保证身心和谐发展。
四、吝于表扬和奖励
误区
有对孩子的好表现视而不见，不及时地肯定孩子的进步；总是当着孩子的面，向同事和朋友诉说孩子的缺点和不是，或者拿自己孩子的缺点和人家孩子的优点作比较。
提醒
这样做对孩子的自尊和自信都是极大的打击和伤害，孩子很可能因此处处畏缩，没有明确的努力方向，甚至产生“破罐子破摔”的逆反心理。为了孩子的健康成长，足够的表扬和奖励可是很有必要哦。
表扬和奖励的运用误区绝非三言两语可以概括。做父母的还需深入地了解孩子和根据自己孩子的年龄特点和性格特点，从实际出发，奖励有度、奖励有方，让孩子在你的表扬和奖励下不骄不躁地进步、成长。
采编自《年轻妈妈之友》
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