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教育指南 父母的第一职责是发现孩子的优点
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发布时间：2009-08-16 16:52:25
——2006年10月聊天记录精选
孙云晓对所有人说：各位网友，晚上好！今天我刚从贵州回来，很高兴和大家聊天。
marybao对所有人说：孙老师，我有个问题是关于我的儿子的。
孙云晓对marybao说：欢迎你说出你最关心的问题，你儿子怎么了？
marybao对孙云晓说：我的儿子今年小学五年级，他是个聪明的孩子，喜欢数学可属于全会、但全错的一类。
孙云晓对marybao说：聪明的孩子不一定学习好，因为学习是一个循序渐进的过程，内部有很强的逻辑性，必须打好基础，并且经常练习。
marybao对孙云晓说：我很关注他的学习，发现有个致命的缺点：不能完全按老师的要求完成作业。比如上个礼拜他回来告诉我英语听写考了75分。我问他，考试前老师划定的复习单词你全会吗，他摇头。我看了听写本，很生气。考试的内容提前全知道，老师送你100分你都拿不到！我气坏了。孙老师，你说这是什么孩子，明明不求上进吗！
孙云晓对marybao说：我理解你的心情，但你的判断有误，在大人看来很容易的事情，孩子做起来并不那么容易，所以千万不可急躁，而要发现孩子的优点，抓住他的要害，一步一步的引导。
marybao对孙云晓说：我儿子的班级是比较好的，每次英语听写全班100分占五分之四。
孙云晓对marybao说：那他是不是有压力呢？
marybao对孙云晓说：前天考数学，83分，试卷上错的都是计算题，他们现在学四则运算，容易错，全班90分以上的近20人。我问他有没有不会的，他又遥遥头。我气的心痛。回忆我小时侯绝对不会有这个成绩和这种学习态度的。我和他爸爸很重视他的教育，为此将他从爷爷奶奶家接了回来自己带，理应学习更好点。
孙云晓对marybao说：孩子认为会，却总是错，这说明他的学习有误区，需要父母冷静的分析和引导。如果父母态度急躁，会让孩子不知所措。在儿童教育上，父母特别需要大将风度。
孙云晓对marybao说：父母的第一职责不是发现孩子的缺点，而是发现孩子的优点，因为发现优点就是发现潜能，发现希望。
marybao对孙云晓说：我儿子还有一个很显著的特点：他的语言口头表达能力很强，善于同别人交流，说话能抓住重点。可是在学习语文方面一点都看不到他的语言天赋，作文写的一塌糊涂。我都怀疑他平时说话交流是用了另外一个脑子。
孙云晓对marybao说：口头表达能力强是一个难得的优点，但并不等于书面语言能力一定强。我与著名作家贾平凹很熟悉，他的小说写得非常精彩，但他口头表达能力极低。写作能力是需要专门的训练，要培养孩子的观察力和对语言的敏感性。当然你也可以试着让孩子把自己口头的精彩语言用笔记下来，这也许会是你儿子提高写作水平的一个捷径。这也叫说作文。
marybao对孙云晓说：我儿子从小语言极其丰富，用词恰当，表达意思清楚。这方面让成人都很吃惊。我们一家人都认为他的语言有特长，上学时就为他选了一个语文实验班，就是语文教材与普通班不一样，每学期多几篇课文。
孙云晓对marybao说：发现孩子的潜能并为他创造发展的条件是非常必要的，但一定要注意不可太功利，要培养他的兴趣，让他有一种成功的体验。如果没有兴趣，孩子是走不远的，更不会有幸福的感觉。
marybao对孙云晓说：你说的说作文我们有过类似的经历。儿子上一二年级的时候老师布置作文基本是他口述，爷爷记录。后来我发现爷爷记录时候无形中添加了语句的连接和转折，而孩子是不会表述这么细致的。于是我建议让他自己写。他一写，问题就暴露了，儿子好象急着要赶作业似的，写文章就省略了许多原来口头表达很精彩的部分，到现在都是这样。
孙云晓对marybao说：建议和孩子一起具体分析，比如转折点，口头表达的时候为什么精彩，书面语言怎么学习口头语言，让孩子回忆，激发他创造。实际上，孩子需要掌握一些很具体的技巧，如怎么开头，怎么过渡，怎么结尾，怎么深化主题等等。同时，要多看书，摘名句，这也是一种积累。
marybao对孙云晓说：谢谢孙老师，我会和你保持联系的，聆听你的最新的观点。
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