儿童爱告状的行为是由他们的年龄特征决定的。教育心理学的研究结果显示，孩子的告状动机主要有五种：

　　1、寻求成人的保护；
　　2、希望成年人对他的是非判断作出肯定；
　　3、表现自我，想得到成年人肯定的评价；
　　4、想逃避责任，免受批评和惩罚；
　　5、嫉妒他人，企图利用告状来贬低别人。 休 闲 居 编辑休 闲 宝 贝 网

　　对于孩子告状，成人必须认真对待，但不能鼓励。如果对孩子告状置若罔闻，不仅会使一些问题无法及时解决，还会挫伤孩子的积极性；如果鼓励他们的这种行为，则会使他们争相模仿，以致独立处理问题的能力得不到发展，更为严重的是，会使一些小孩养成时时窥视他人秘密的不正常心态，导致其人格的畸形发展。

　　因此，除了“受理”孩子的告状，成人更要注重强化孩子自我分析、解决问题的能力，逐渐淡化其“告状意识”乃至依赖心理。当然，随着年龄的增长和视野的开阔，孩子的“告状现象”也会逐渐消失。

　　采编自：迈博咨询