由于不受时空关系的束缚和客观情理的限制，孩子在视觉空间智能方面往往表现出成人难以想象的才能和潜质。例如，他们在美术活动中对自己的意愿和希望的表达，对自己思想感情的流露，随性而自由自在，虽然没什么技巧，可想象力和创造力之大胆、无佝无束，总是令大人们自愧不如。　

　　要培养和发展孩子的视觉空间智能，就应对孩子在绘画时所具有的随意性和自由性加以鼓励，让孩子的创造性在随意中得到发展。父母对孩子视觉空间智能的培养方式，不应拘泥于约定俗成的技巧和条条框框的束缚，而应采取一些能合孩子感兴趣从而自发自手法。比如，视觉空间智能强的孩子往往喜欢想象，可利用想象游戏和视觉游戏来提高孩子的视觉空间智能。　休 闲 居 编 辑休 闲 宝 贝 网

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