孩子在家里面懒得什么都不做，首先他产生的原因在于孩子在3、4岁，就是很小的时候孩子做什么都很有兴趣的时候，但是家长不让他做；一而再再而三拒绝的结果，孩子就知道了，这个事情不是我的，我的任务是学习，我的任务是做什么。
所以呢这些事情没有形成一个做家务的习惯，到了上学校以后，慢慢地这个习惯已经养成了，那么怎么办？现在已经养成了这个习惯，就是比较懒了，怎么办，循序渐进。我建议和孩子做一次沟通，然后家里面大家做一个分工：妈妈做什么，哪些事情是妈妈做。哪些事情是爸爸做，哪些事情是孩子做，你如果做了，你应该得到的这些权利，你可以得到，你的这些需要，该满足的就满足，如果你做不到，或者不愿意做，那么比如说应该给你零花钱10块钱，一个月。那么你这些东西如果不做，那么你该享受的这一块也要有所表现，和孩子商量这样一个事情，我相信孩子是通情达理的，在这里家长首先不要老说孩子懒虫啊，懒猪啊。不要这样说，越这么说他越懒。应该夸他、鼓励他发现他勤快的地方，告他他：你真是一个勤快的人。久而久之孩子慢慢地会变得勤快起来，我觉得家长首先改变对孩子的这种观念，观念很重要，你的观念孩子就是一个懒虫，那你就很难让他在行动上表现出很勤快的样子。你观念首先改变孩子哪些地方勤快，然后告诉孩子你是一个勤快的人，同时鼓励他做一些事情，当然也不要太多，因为家务事毕竟主要是家长的事情，家务事应该给孩子做一点但是也不能太多，因为孩子毕竟还小，还有学习繁重的任务。
●开展“大手拉小手”家庭劳动。父母和孩子一同做家务，给孩子树立热爱劳动的榜样。劳动中还可以进行小小竞赛“比谁做得好，赛谁做得快”，从而调动孩子的劳动热情。如给盆花除草、松土、施肥、浇水、修剪枝叶等。
休闲 宝 贝 网
　　●对于健忘或较懒的孩子，父母可采用“帮助促进法”，促使孩子劳动。如帮孩子洗一只鞋、一只袜，给孩子收拾柜子，整理书桌时，留下一半工作，也让孩子感到别扭而不得不动手干。

　　●把孩子做家务当作家庭日常生活的一部分，给孩子分配家庭卫生责任区，家长定期检查，总结表扬。孩子除了自己的事情自己做之外，应按年龄大小，负责部分家务，这样可以增强孩子的责任感和完成工作后的成功感。

　　●对孩子进行耐心细致的说理教育，让孩子明确劳动的重要性和必要性。家长通过电视、报刊等媒介，或身边的事例，让孩子认识到劳动是成材的必要条件，如果缺乏最基本的劳动锻炼，当他必须离开父母独立生活，独立于社会时，情况就很糟糕了。

　　●奖励激励法。当孩子自觉完成家务时，给予适当的物质奖励，对孩子提前认识劳动价值很有帮助，还能提高孩子的劳动热情。