家庭教育应运用科学民主的方式。所谓科学民主的家教方式，主要包括这样几层涵义： 　　

第一，要坚持科学的教育内容。既要注意诱导孩子学习科学知识，启迪其心智，开发其智力；又要注意道德品质的教育，尤其要使孩子从小树立正确的是非观念、首先观念，使其从小养成良好的生活习惯，掌握正确的学习方法，能够正确地区分善恶习、美丑、是非曲直。 　　
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第二，要遵循科学的家教原则。家教是一门科学，有其特殊的规律。主要有：全面性原则，使儿童各方面都得到发展；阶段性原则，使家庭教育与儿童身心发展水平相适应；促进发展原则，使家庭教育能促进儿童身心发展；规范性原则，父母不但注重言教，而且要注重身教；一致性原则，使家庭教育、学校教育、社会教育达到协调一致，相互配合。 　　

第三，要以民主的态度对待孩子。家长要把自己摆在与孩子平等。


家庭教育是每个家庭的一本“难念的经”，更是时下备受关注的社会热点问题。令人担忧的是，据中国科学院心理研究所教授、博士生导师王极盛对北京1800多名学生家长近3年的跟踪调查结果显示，竟有三分之二的家庭教育方式不当。在这项调查中，过分保护和过分干涉型的家长分别占30％左右，严厉惩罚型的占7％-10％，而真正属温暖理解民主式的家长也仅占30％。不当的家教方式限制了孩子良好人格的形成和智力的发展。 　　

　　针对这种情况，王教授给家长们提出以下几点建议：　　

　　其一，做人教育是家教核心。教育孩子做一个善良、正直、无私的人，将影响孩子的一生。王教授曾对北京大学和清华大学60名高考状元作过调查，结果发现，几乎所有家长首先要求他们做一个正直、无私的人，而且家长们的言传身教和人格力量对他们影响很大，他们中许多人坦言，高考的成功来源于良好的家教带来的精神力量。　 　

　　其二，摆正早期智力教育和做人教育的位置。许多家长热衷于对孩子进行智力开发，殊不知，培养孩子形成良好个性和独立性，互相性和协作性，以及善良、无私的品质更为重要，否则，孩子的智力发展将后劲不足。　　

　　其三，对孩子教育要讲究平等性。对于家长来说，孩子不仅是血统上的亲缘关系，而且是具有独立人格尊严的朋友。家庭教育既不能过分保护溺爱，也不能粗暴干涉，更不能严厉惩罚，而应循循善诱，以心交心，尊重孩子的选择，充分发扬民主。否则，孩子很难形成健康完整的人格。　
　
　　其四，注重创新心理素质培养。创新心理素质包括人格创新、意识创新和能力创新。 21世纪是知识创新世纪。创新心理素质的培养应从家教开始。特别是要培养孩子的创新人格，鼓励孩子积极进取，追求真理，有主见、有独立思考能力。激发孩子的发散性思维，培养孩子的好奇心和创造力。


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