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家庭教育 何谓行走教育？有何特点？
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发布时间：2006-07-26 21:38:35
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行走学校顾名思义，即行走中的学校。
行走教育是近年来兴起的一种专门针对那些行为习惯、学习习惯、心理状态不好的孩子的一种系统的，经过实践对这部分孩子有着很好的矫正作用的教育训练方式。在训练过程中，重点通过训练达到对孩子的行为习惯和学习习惯、心理习惯的矫正，让孩子从心理开始转变、认识和感悟，从而达到行为习惯的改变，进而到学习习惯的改变上来。主要目的是锻炼孩子的体能、培养孩子的毅力、耐力、吃苦能力、生存能力、生活自理能力、抗风险能力等；另外就是在掌握孩子的性格特征的基础上通过了解孩子的内心变
化，对其进行感化教育，让其心理得以转化。
目前在社会上出现的部分行走学校或者择差教育训练营等，其训练方式主要集中在利用教官（管带）训练的基础上，在关于体能训练和行走训练方面都做得很不错，并取得了较好的训练效果。但大多数学校过于重武轻文的训练模式对训练效果有着一定的不足。在此我们无权也不愿妄加评论。
腾向阳行走工作室自创办以来，除了保持体能训练的基础上，根据孩子的发展特征，在全国范围内率先对行走教育模式进行了创新，制定了自身独特的行走教育训练计划。
心理疏导训练。全国本行业独家配备心理专业教师，学员入学之处便首先由心理教师进行详细了解，掌握学员的心理，分析其性格特征，作出学员心理报告，并报总教官，心理教师会同总教官、分管教官共同对学员进行综合分析，详细制定针对性的训练方案，同时心理教师将对学员整个训练期间的心理活动进行全程跟踪，发现问题及时谈心、解决。（截止目前该训练形式为全国行走教育独家训练模式，属于行走教育的创新。）
教官配备。全国本行业，首家率先实施“文”、“武”教官搭配组成训练班子的训练模式，“武”教官由军队转业训练军官担任；“文”教官由师范类专业毕业的有着十年以上教育经验的教育工作者担任。2：8的教学训练模式，目前在全国范围内仍然保持独家训练优势。（截止目前该训练形式为全国行走教育独家训练模式，属于行走教育的创新。）
同时在全国本行业中惟一 一家摄象监控，校园内20余台摄象头全方位监控校园的每个角落。此外，经与本地政府协商，在校园周围利用山坡、草地等地形建立了方圆两平方公里的校外训练基地，用于在驻训时对学员进行野外体能训练。
行走训练。进行长途行走训练，沿途参观历史
人文景点，听讲座，让学员在行走中感悟，培养其各方面的行为能力和矫正其不好的行为习惯。一次行走训练周期一般保持在1个月——3个月。
国学教育。配备国学讲师，有针对性的讲授国学知识，培养学生必需懂得的仁、智、义、礼、忠、孝、廉、耻等，改掉孩子的自私毛病，培养学员的爱心和尊重他人、尊重长辈的道德修养。（截止目前该模式为全国行走教育独家训练模式，属于行走教育的创新。）
其他项目的培训。包含速记、珠算、注意力训练、耐力、独立思考能力以及不定期开展其他的专家讲座活动等辅助项目，培养学生的记忆力，改掉其注意力不集中等方面的不好习惯。
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