| 家庭教育 |
|
 |
|
|
家庭教育 家有倔强儿
人气：
【字体：大 中 小】
发布时间：2006-08-22 13:23:21
>>>>>>>>提问
我的女儿今年刚6岁，上大班。从小就是个有主见，个性过强的孩子。这次过生日，我到幼儿园拍录象，老师特意想让她带早操拍下留念，不论怎么说，不拍就不拍。其实去年中班带了一年的早操。后来我们想不必强求就算了。她在舞蹈班也是，跳舞很严肃，老师要求表情要笑，她从来不笑，（她说笑了会不好看），因而失去领舞机会（她的舞蹈还是不错，就是表情不够）。我想这些也许都不是原则问题，也许不必以我们的意愿强求，但总觉得不太好。连老师也说，只要她认定不想做的事，怎么劝都没用。这样以后到学校，到社会怎么办？要排队时本来站在前面，她总也不积极往前排，总落到或被人挤到最后，竞争意识很弱。而有的孩子却总想争取往前、带操、得到老师的肯定。人人都叫她小酷妹。为什么我的孩子好象“与世无争”似的？
休 闲 宝贝 网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为，倔强的孩子较容易有反抗行为，然而倔强的孩子不一定不好。从坚持度来说，倔强代表有毅力，有主见，为了让他们将来能成为一个“讲道理”的人，父母不妨用启发的方式，慢慢引导孩子把�
笄勘涑梢恢终虻牧α浚プ龊侠淼呐卸虾陀行У乃伎肌！�
以下一些方法，提供父母作为参考：
1.避免情绪失控
当孩子出现倔强、反抗的行为时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸，不要让自己跟随着孩子的生气情绪，然后试着和他讲道理，教他学会尊重别人，并学习控制自己的情绪。
2.转移注意力
当您感觉到孩子开始浮躁不安时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他即将爆发的情绪。譬如：“妈妈今天听到一个好听的故事，快点过来，妈妈讲给你听！”或“妈妈有一颗很好吃的糖，要给一个乖宝宝吃哦！”
3.离开现场
父母的干预越多，孩子倔强的脾气可能越强烈。当孩子在闹脾气时，有时是带点试探的性质，父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。所以，在不会影响到其他的情况下，就试试让他哭个够，等他安静下来后，再去处理。
4.戏剧角色的扮演
用游戏的方式引导孩子，无论是在学习或行为矫正上，常会有意想不到的功效。善用孩子的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具，让父母和孩子之间的对话更具趣味化与游戏性，以化解孩子的情绪。
5.提前报告
如果父母要终止孩子的游戏，而不想让孩子产生反感、抗拒时，要预告告知，让孩子心理有所准备。对于有时间观念的小孩，可以在五分钟前预告一次，然后每一分钟预告一次；对于没有时间概念的小孩，可用钟或表的长针来作指标，告诉小孩：“当这根针从二走到三时，就要收拾玩具了。”这样就能以理性、和平的方式，解决孩子的坚持。
6.适当使用隔离法
孩子变得不可理喻时，�
梢园阉揭桓霭簿驳牡胤剑嫠咚骸叭绻憔醯貌簧耍俟春痛蠹乙黄鹜妗！钡匦胱⒁飧衾氪Φ陌踩裕也荒苁腔崛煤⒆痈械娇志宓牡胤剑纾汉诎档男》考浠虿皇煜さ牡胤健！�
7.满足需求
当孩子正努力组合一张拼图或搭积木时，却要他尽快去洗澡，孩子通常会表现出不愿意的态度。其实对于孩子的这种坚持，反而是值得表扬的，若父母硬要孩子放弃，孩子反而容易养成半途而废的性格。
8.尊重孩子的意见
对于反抗、倔强期的孩子，一定要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可能尊重孩子的意见，不过分干涉。有时明知道可能做不好，也应让他体验一下。此外，在他做不好的时候，偶尔可以正确示范一遍给他看。
9.面对面沟通
父母有时不免会主观认为，孩子应该听话、顺从，而不应该反抗。其实，不妨把专利、命令的语言沟通形式改为双向的沟通，让孩子有表达意见的机会，并试着去了解不合理的原因并去探索合理的条件，建立自我约束的行为。
10.恩威并用
有时不妨运用处罚的方式，例如取消例行的散步等，但必须要让孩子明白处罚的原因。处罚过后，也别忘了给他一个温暖的拥抱，让他知道处罚归处罚，爸妈还是爱他的
≡
查看、发表评论 ≡
|
|
