| 家庭教育 |
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家庭教育 过早地教幼儿古诗、三字经等有用处吗？她们好像只会机械地背，而不明白里面的意思啊。
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发布时间：2006-05-23 00:03:41
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休 闲 宝 贝 网
如果你不想培养“识字神童”的话，
不建议你教
难懂的古诗和三字经，
其实您教些孩子易懂的儿歌更适合，
起的作用更好，更能培养孩子的想象力创造能力，
还可以让孩子根据原来的儿歌进行改编，以及创编，
这对孩子来说简单些，如果让孩子仿编和创编类似三字经之类的，还要
韵平仄等讲究，难啊
有些儿歌是专门用来培养孩子的改编和创编能力的。
兴趣个例子：
我是三军总司令(中班)
儿童诗
我是三军总司令
鸟妈妈问我，小鸟哪儿去了?
我说：小鸟做了我的飞机。
龟妈妈问我，小龟哪儿去了?
我说：小龟做了我的坦克。
鱼妈妈问我，小鱼哪儿去了?
我说：小鱼做了我的军舰。
三位妈妈一齐问我：你是谁?
我说：我是陆海空三军总司令。
下面看看老师的活动目标：
活动目标
1.引导幼儿欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。
2.鼓励幼儿大胆表演，能用适当的表情和动作，表达自己对诗歌的理解。
3.初步了解诗歌的句式特点，学习利用象征物仿编诗歌。
（选取这个作品作为文学活动的内容，可以满足幼儿学习模仿，解放军的愿望和需要，
有助于幼儿增长军事知识，培养他们热爱解放军和勇敢大胆的精神。
引导幼儿欣赏诗歌的手段很多，
本活动要求幼儿通过朗诵、表演、表达仿编等达到理解和运用文学语言的目的。）
离开教师的图片仿编是仿编的较高层次的要求。
可以训练幼儿独立思考和清晰完整地表达能力。
教师应作适度的把握，不要求所有孩子都达到这个目标。
这个环节中，所有的孩子都获得了表现的机会，
即使有些孩子念的仍然是原诗歌中的某个段落，
作为集体中的一员，长长诗歌中的一小段，孩子们都能从中获得成功的喜悦和快乐。）
你可以让孩子想象还会有什么小动物的妈妈来问，让孩子想象那些小动物又做了你的什么？
等等……
看了我说的，是不是儿歌更容易让您和孩子接受呢？
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