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家庭教育 创新能力培养与应用>课程所学的知识
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发布时间：2006-06-11 22:17:36
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请运用<创新能力培养与应用>课程所学的知识,分析一下自己或身边最熟悉的某一件小事,并设想若做哪些细小的调整改变,就可以获得诸如提高效率或简洁方便的创新目的.(500字以内)
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>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
内容简介:第一章 创新基础知识第一节 绪论1 背景情况介绍2 创新能力测评体系的作用3 创新能力测评的等级4 创新能力测评的培训及考证5 创新能力课程的教学及安排第二节 创新及创新能力基本概念1 创新概念的起源和定义2 思维与创新思维的定义3 创新能力的定义4 其他相关的概念5 创新能力的特征6 创新能力的构成第三节 创新的原理和性质1 创新的�
驹�2 创新的基本性质3 创新的原理第四节 创新的原则1 系统辩证原则2 市场评价原则3 比较优势原则4 构思独特原则5 简单性原则6 不轻易否定、不简单比较原则第五节 创新潜能的开发1 创新是人的本质属性2 创新能力为何没能自然增长3 创新能力的自我开发第六节 把创新当成习惯1 为什么要把创新当成习惯2 如何培养创新习惯3 向成功者学习自我创新的品格和习惯4 相信并开发你的创新潜能第二章 创新思维培养第一节 常思维障碍概述1 习惯性思维障碍2 直线型思维障碍3 权威型思维障碍4 从众型思维障碍5 书本型思维障碍6 自我中心型思维障碍7 其他类型的思维障碍第二节 扩展思维视角1 什么是思维视角2 扩展思维视角的方法第三节 学会超越1 超越理论2 超越习惯3 超越经验4 超越自满5 超越现实第四节 发现并寻找创新点1 客观需要激发创新2 技术进步促进创新3 公平竞争驱动创新4 创新技法协助创新第五节 发散思维培养1 发散思维的特征2 发散思维的分化3 发散思维的作用4 发散思维训练的要点5 发散思维的训练第六节 收敛思维培养1 收敛思维的特征2 收敛思维与发散思维的主要区别3 收敛思维训练的注意事项4 收敛思维应用实例5
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