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家庭教育 孩子不肯上学,该不该给他换学样
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发布时间：2006-07-10 14:53:19
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我有一个10岁的男孩,从这学期起一直不肯去上学,拖都拖不出去.我知道原因有许多,五年前妈妈提出了离婚而孩子没有和一直生活的妈妈在一起,离婚后第一次见到的孩子是木纳的，静静的坐着没有任何表情。也许是胆怯（因为我听到他爸爸在对他说不要去）也许是其他原因。看着孩子的样子我心痛不已，在经过几次强烈的交涉一直到上小学二年及前孩子差不多都和我呆在一起即使他爸爸把领走了，他也会在晚上等大人们睡着后悄悄走到楼下给我打电话让我第二天去接他，只不过有时也很会很不听话还说你们这儿的人我一也不听的。
也许是当时他爸爸还想着要复婚，后来在一资交谈中得知不可能时，他爸爸再也不让孩子呆在我这儿了，只允许一星期见一次，孩子没有再打来电话，见面时谈起说是楼下的电话坏了。孩子总是泪汪汪的祈求“妈妈放学来接我”。真的去接了来，总是被他爸爸凶猛的骂一顿，甚至还会立即过来，吓得孩子躲到床底下。直到上学期的有一天为了孩子在学校里打了起来。也想过要把孩子的抚养权改过来，可是因孩子还不满十周岁，胜诉的可能性不大而撤了回来。
这个学期孩子报了素描的课外班，他二伯的孩子也在，刚开始还好好的，可是有一天上素描课时，老师打来电话说孩子的手被别的同学不小心划伤了要去医院包扎，回家后问孩子原因是说在上侧时那个同学拿出小刀来说是要杀死他。我也问了是不是他们在课堂上有什么不和或什么的。他说也没什么就是我孩子没让那同学看画的东西
而已，因为当时工作很忙，所以我是过了一星期以后再去学校的（那同学是五年级的，他二伯家的孩子也是五年级的好象不是同一班的），那一天孩子第一次没去上学，我们是下午去的。回想起那天的情景我都会后怕。那天本来也是一直是想去问一问那个男孩，加上现在没去上学我想去了解一下那天的事还有到底是为了什么，原本我是打算一个人上去到五年级去的，可孩子也要跟去，我刚说出那个男孩的名字全办公室的老师都台起了头，一个老师（应该是班主任）问我有什么事，我说我想问问他把我孩子的手划伤是怎么一回事。没想到这时所有的老师都一致说肯定是那孩子的不对，后来那孩子来了办公室，老师们敲打着他的头问是怎么一回事，孩子说当时把刀放在了裤子后袋里时，那班文凭老师更是直接拿皮鞋来掀起那孩子的衣服检查。我当时就很伤心，伤心那孩子老师们对他的态度。我把那孩子悄悄拉到一边对他说，今天我来只是了解一下事情的经过，并且指出如果那是无意我可以原谅如果是有意那样做的话这次我也原谅，希望下一次不在做这样的事情不管是对谁。
我想请问如果孩子在学校受到了伤害，现在都不
肯去上学了，我到底该不该给他换学校？
休 闲 宝 贝 网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
你孩子遇到了 学校(班级)小霸王.老师的表情和厌恶情绪已经说明了一切.(那么多老师都熟悉他的名字,�
且蛭档某雒�,而不是偶尔). 你没有明白真相.
相信你自己的孩子说的. 不要受到表面的欺骗.(老师对他的厌恶态度已经很说明了问题)
你在学校的表现已经给了你孩子一个错误的信号,.你孩子会认为受到的侵害是可以原谅的小问题, 你只对老师素质表示了怀疑,没有对孩子的侵略者表示愤怒并用你的方法来保护你的孩子 .
孩子会认为你没有帮他解决 困难,而是不把他的伤害当回事.要知道,面对强盗般的同学,孩子没有办法,你反而很轻易的就原谅了强盗,你让孩子以后如何面对强盗的再次欺凌?
事实上,你的孩子不止是再次被欺负,而是不断的被欺负(这是老师也无法完全能解决的问题),才厌恶了班级(或者叫害怕),才逃避不去的.
你处理的方法让孩子很是失望之极.
你先去找孩子的同学去侧面询问一下那个 欺负他的同学在学校(班级)的表现 你就知道你孩子的苦恼了.顺便了解一下你自己孩子在班级的表现-是否快乐 是否活跃 是否能和同学愉快的交往..
另外,你的孩子长期以来,因为家庭等原因,心灵有创伤,性格上有了很大的缺陷,比如--受了欺负自己也受着,不敢抗挣,软弱,胆小,死板,内向,不敢说,不敢讲... 这些 都为以后的学习 生活埋下了逃避的祸患.
该换的不仅仅是班级,生活环境(心理上的)也应该有所改换.
想要帮孩子,首先要了解孩子. 听听孩子的心声.
有能力就给他换学校, 更重要的是,你们要给他教一些和同学相处的技巧,如何避免受欺负.. 否则,哪个学校都是有霸王的.多和学校沟通,了解在学校的表现,倾听老师的建议(性格培养,学习方式...),能接尽量去接一下,孩子心理上 是非常需要的.
尽量给予稳定的生活环境,稳定的家庭环境(无论是单亲还是双亲).
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